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UIL Scuola del Trentino
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XII Congresso provinciale UIL Scuola del Trentino
Trento, 31 ottobre 2009

- Mozione finale -
 Il 12° Congresso Provinciale del Sindacato UIL Scuola udita la relazione quadriennale delle attività (allegata), dopo avere partecipato al dibattito, valutato le tesi Congressuali (allegate), approva la seguente mozione finale:
Il Sindacato UIL Scuola del Trentino affronta la scadenza dell’XII Congresso Nazionale nella condizione di essere un sindacato che rappresenta il personale insegnante, dirigente ed ATA nel contesto ed in relazione alle necessità dettate dall’autonomia speciale di cui è dotata la provincia Autonoma di Trento. Per questo la posizione del nostro sindacato si richiama a quella del Sindacato Nazionale, ma aggiunge gli elementi che gli sono caratteristici e che hanno segnato la sua esperienza e la sua fisionomia politica.

L’autonomia contrattuale e legislativa di cui è dotata l’autonomia locale pongono il tema del rapporto fra autonomia scolastica ed autonomia istituzionale provinciale. La ricerca delle motivazioni che tutelino l’autonomia speciale, che garantisce benessere materiale oltre a rispondere a reali istanze storiche, hanno prodotto non poche interferenze con l’autonomia delle istituzioni scolastiche oltre che preoccupanti condizionamenti sulle scelte culturali che fanno della scuola il luogo del pluralismo e del dibattito. C’è in Trentino, ed in specie in questo periodo, la vocazione a distinguersi non solo per la capacità di fare buona politica, ma anche per il ricorso ad una visone quasi antropologica della propria identità. In particolare si segnala la volontà di intervenire nella Storia per fare di questa un mero esercizio di memoria. La piccola dimensione provinciale e le larghe disponibilità della finanza pubblica possono condizionare la creatività e la ricerca autonoma di modelli e di comportamenti.

Per questi motivi la UIL Scuola del Trentino ripropone i propri fondamenti sui seguenti punti:
- scuola pubblica;
- valori costituzionali di laicità;
- sistema nazionale dell’istruzione nella prospettiva di una sempre maggiore integrazione europea;
- imparzialità, efficacia ed efficienza della Pubblica Amministrazione.
L’assemblea dei Delegati al XII Congresso approva pertanto i seguenti punti programmatici nei quali individua l’azione a cui la UIL Scuola del Trentino dovrà fare riferimento:
A - tutela dell’autonomia scolastica rispetto al predominio ed alle ingerenze del governo della politica locale e nazionale;
B - tutela delle prerogative degli organi di autogoverno della scuola in quanto soggetti di competenze professionali e di pluralismo della scuola e nella scuola;
C - partecipa alle iniziative assieme ad altri soggetti sindacali ed altre forme associative per coltivare e sviluppare la partecipazione democratica senza la quale si configurano involuzioni oligarchiche;
D - promuove ed adotta gli strumenti di informazione, promuove iniziative culturali anche sostenendo l’IRASET in quanto soggetto della UIL Scuola;
E - promuove iniziative di dialogo con la Dirigenza Scolastica sostenendo con questa categoria professionale della Scuola, l’obiettivo della stessa autonomia della scuola pubblica;
F - ribadisce la propria autonomia dai Partiti politici rifacendosi ai principi di pluralismo e riconoscendo unicamente ai propri Organi Statutari la funzione di elaborare e definire gli obiettivi e le linee di comportamento. Ribadisce inoltre il metodo democratico fondato sul confronto;
G - si impegna a divenire luogo di elaborazione e maturazione per fare del personale della scuola il soggetto attivo nel dibattito politico locale.

Relazione quadriennale,
Tesi provinciali.


Gli Stati più piccoli più lungamente rimangono sotto il giogo di quelle massime anguste e personali che nell'ampiezza delle grandi amministrazioni e nel conflitto di svariati interessi, vanno senza contrasto e senza confutazione insensibilmente smarrite. (Carlo Cattaneo)

Contratti e regolamenti del personale
del comparto della scuola




Si è concluso ieri sera alle 19.00, l'incontro con l'Assessore all'Istruzione, richiesto dalle OOSS, esteso anche ai componenti dell'APRaN, in merito alle modifiche del CCPL per gli insegnanti delle Secondarie di II Grado.

La UIL Scuola del Trentino è ancora oggi l'unica ad aver inviato formale proposta all'APRaN (peraltro più volte giudicata sdegnosamente " irricevibile", dall'Amministrazione).

Nel corso del lungo e franco confronto, la nostra Organizzazione sindacale ha ribadito che alla modifica degli aspetti normativi dovesse accompagnarsi un sensibile riconoscimento economico: maggiori prestazioni dovute, aumento del compenso.

Ancora una volta l'Amministrazione, sostenuta dalle OSS firmatarie dell'accordo di marzo, ha pervicacemente opposto diniego alle nostre richieste economiche, rimandando ogni possibile apertura di rinnovo contrattuale solo dopo l'approvazione della nuova finanziaria. La figura di Tremonti è stata più volte richiamata a giustificazione dell'impossibilità di operare, in questo momento, rinnovi contrattuali.

Eppur tuttavia è necessario ricordare che per i docenti delle Superiori, la modifica contrattuale è stata di fatto imposta dalla "iniziativa innovativa": per questa via il riconoscimento economico è, a nostro giudizio, atto dovuto. Si tratta, infatti, non di un vero e proprio rinnovo contrattuale, ma di un accordo sulle ulteriori prestazioni richieste e sul relativo compenso forfetario.

Un piccolo passo in avanti, invece, sembra sia stato fatto dalla nuova proposta (esclusivamente "normativa") avanzata dall'Assessorato. Modifiche importanti che riprendono le richieste della UIL Scuola: riequilibrio tra ore con gli studenti ed ore funzionali all'insegnamento.

Sono state introdotte: programmazione, attività con studenti BES, vigilanza dei ragazzi, uscite - gite scolastiche. Recepite, in parte, anche le nostra indicazioni sul rispetto dei corsi di recupero e delle ore eccedenti.

In vista del prossimo e definitivo appuntamento, che sarà per venerdì sera (o lunedì mattina) in sede APRan, il Direttivo provinciale della UIL Scuola del Trentino si riunirà venerdì pomeriggio con l'obiettivo di vagliare la nuova proposta.

Restano aperte alcune domande?

Dove andranno a finire tutte le ore di progetto che vengono pagate con il fondo d'istututo? E i soldi per i corsi di recupero?

E che sindacati sono quelli che firmano contratti di questo tipo?

La battaglia contrattuale è sicuramente difficile, anche perchè viziata dall'accordo delle idi di marzo; confidiamo nella nostra forza di "essere e fare sindacato".

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