“La comunicazione fra studente e docente come strategia della didattica nella scuola superiore” – Corso di aggiornamento di Istituto

32 attestati/certificati

Finalità: Individuare strumenti mirati e concreti per affrontare i problemi che si pongono nelle relazioni comunicative fra docente e studente

Sede: Liceo “Prati “ – TRENTO
Numero ore: 10 ore
Calendario incontri: 11 – 25 settembre 2003; 9 – 16 ottobre 2003
Orario: dalle ore 15.30 alle 17.30
Esperti: dott. Dario Ianes
Programma: Analisi dei problemi legati al gap generazionale e ai disagi tipici dell’adolescenza – Modalità di comunicazione per agevolare il successo scolastico e formativo – Elaborazione di strategie per sviluppare una buona capacità relazionale fra docente e classe, docente e studente, ma anche tra docente e docente

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“Il modello organizzativo della scuola – azienda nel rapporto fra le figure professionali”

45 attestati/certificati

Finalità: Acquisire conoscenze e competenze per comprendere gli effetti della “privatizzazione” del rapporto di lavoro nella scuola pubblica

Sede: Centro Culturale Santa Chiara – TRENTO
Numero ore: 12 ore
Calendario incontri: 8 – 9 – 12 – 19 settembre 2003
Orario: dalle ore 16.30 alle 19.30
Relatori: prof. Giuseppe Turi, dott. Gianni manichini, prof.ssa Stefania Scarponi, dott. Agostino Toffoli
Programma: Organi collegiali – Rappresentanze sindacali – Il contenzioso e la conciliazione – Il contratto di Istituto– Relazioni di istituto e relazioni sindacali nell’azienda di produzione di beni e servizi - Le norme della privatizzazione e la scuola azienda – La legge di riforma del pubblico impiego ed i decreti attuativi – Il Codice Civile – La Legge “Bassanini” e l’autonomia. – Gli obiettivi dichiarati – La scuola come produttrice di pubblico servizio. L’organizzazione aziendale nel contratto – Le figure professionali e le connessioni fra di esse nella scuola - azienda

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“La continuità nell’insegnamento della Lingua straniera nelle scuole elementari, medie e superiori”

Corso 3A: 31 attestati/certificati
Corso 3B: 28 attestati/certificati

Finalità: Fornire spunti di riflessione per gli insegnanti di lingua straniera che ritengono la continuità didattica un elemento fondamentale del loro lavoro - conoscere e utilizzare strategie adatte per ottenere ricadute estremamente positive sul livello di apprendimento e di motivazione dei propri alunni

Corso 3A

Sede: I.C. Pergine 2 – PERGINE VALSUGANA
Numero ore: 12 ore
Calendario/Orario incontri: 3 settembre 2003 dalle 15.00 alle 18.30 – 4 settembre dalle 15.00 alle 17.00 – 5 settembre dalle 15.00 alle 17.30 – 8 settembre dalle 15.00 alle 18.30
Relatori: prof.ssa Paola Cagol, prof.ssa Sonia Sartori, prof. Luciano di Maio, Graziella Tarter

Corso 3B

Sede: I.C. Volano – Rovereto Nord – ROVERETO
Numero ore: 11 ore
Calendario/Orario incontri: 3 novembre 2003 dalle 16.30 alle 19.00 – 6 novembre dalle 16.00 alle 19.00 – 10 novembre dalle 16.00 alle 19.00 – 11 novembre dalle 16.30 alle 19.00
Esperti: prof.ssa Paola Pedrini, prof.ssa Sonia Sartori, prof.ssa Stelmina Bernardi, Graziella Tarter

Programma (Corso A e B): L’approccio orale alla LS, il ruolo della motivazione, l’importanza dell’utilizzo di diversi sussidi, la condivisione di progetti didattici, la continuità considerata in una prospettiva di valorizzazione delle risorse e rispetto del ritmo di apprendimento degli studenti – Aspetti cruciali della continuità didattica tra scuola elementare, media e superiore – Le certificazioni esterne – Aspetti istituzionali concernenti la continuità didattica della LS – Il Progetto “Socrates” – Il Progetto “Lingue 2002” – Il quadro comune europeo di riferimento (European Framework) – La documentazione delle esperienze (Portfolio europeo) – Costruire una continuità didattica per mezzo dei libri di testo – I risultati delle ricerche avvenute a livello europeo (Progetto Cost) circa le caratteristiche dell’apprendimento della LS in soggetti con problemi di linguaggio – indicazioni per la costituzione di gruppi di livello in funzione dell’orientamento – Possibilità di insegnare la LS in modo veicolare – L’organizzazione dei soggiorni di studio all’estero – L’utilizzo di fondi europei – La costruzione di curricoli verticali – Individuazione dei requisiti minimi che si prevedono nel passaggio da un grado di scuola all’altro

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“Deutsch lesen, Deutsch verstehen, Deutsch sprechen”

19 attestati/certificati

Finalità: conversare e leggere in Lingua tedesca con particolare riguardo a temi di attualità, di carattere politico culturale, di costume sociale

Sede: IPSCT “L. Battisti” – TRENTO
Numero ore: 12 ore
Orario: dalle ore 15.00 alle 17.00
Calendario incontri: 23 – 30 settembre 2003 – 7 – 14 - 21 – 28 ottobre
Esperti: prof. Ulrich Rauch, prof.ssa Michaela Girschik Diamantini

Programma: Conversazione dopo: Lettura di un articolo di giornale tedesco – Ascolto di un breve brano di prosa – Ascolto di un “Hörspiel” – Visione di spezzoni di film tedeschi – Ascolto di canzoni di “Liedermacher” tedeschi

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